משחקי חשיבה
כל שיעור הוראה מתקנת שלי מחולק לשני חלקים- 50 דקות של למידה בנושא הרצוי (וכמובן שאני משתדלת לשלב כמה שיותר משחקים בתוך הנושא) ו10 דקות של משחק קלפים/חשיבה/קופסה שאפשר דרכו לפתח מיומנות כלשהי. אני מגדירה להורים את טווחי הזמן כבר בשיחה הראשונה ומבהירה להם את המטרות של המשחק. דרך המשחק אפשר ללמוד המון על הילדים.
היום נדבר על משחקי חשיבה אישיים- מעין חידות שהתלמידים פותרים באופן עצמאי ולא קשורות לאף חומר לימודי.
למשחקי החשיבה שלי 2 מטרות מרכזיות:
1. התלמידים יסובבו את גלגלי המוח ויתאמנו בחשיבה ובפתרון בעיות.
2. אני אוכל להעריך את התלמידים באמצעות המשחק.
אני ארחיב על המטרה ה2- הערכת הילד באמצעות משחק:
בדיוק כמו בלימודים, גם כאן הילד נתקל במשימה אישית שהוא צריך להתמודד עימה. אך בניגוד ללימודים- כאן אין מספרים ואותיות המאיימים על הילד והוא רואה זאת בתור משחק ואתגר ולא בתור קושי ולכן לא מביע התנגדות.
תוך כדי משחק החשיבה אני שמה לב לנקודות הבאות:
– האם הילד אוסף נתונים וחושב על הפתרון או מתחיל לפתור את החידה באופן אימפולסיבי?
– האם הילד מצליח להתמצא במרחב (מבין איפה יש לשים כל חלק) או שלא?
-האם הוא משתמש באסטרטגייה אחת קבועה או משנה את האסטרטגייה בהתאם לצורך (גמישות מחשבתית)?
-האם הוא עוצר באמצע הפתרון ועורך בקרה על הפתרון של עצמו?
– האם הוא מצליח להמליל את הפעולות שהוא עושה ואת דרך החשיבה שלו?
– האם הוא מתייאש כשהוא לא מצליח או שזה מאתגר אותו יותר והוא ממשיך לחפש את הפתרון?
– האם הוא מבקש עזרה עוד לפני שהוא ניסה, במהלך החידה או בכלל לא?
על כל הנקודות האלה אני מסתכלת תוך כדי המשחק ואז בשיעורים הבאים אני מתייחסת אליהם גם בזמן המשחקים וגם בזמן שלומדים (כי כל הנקודות האלה משקפות גם את הילד בתהליכי הלמידה).
דוגמאות למשחקים:
טנגרם:
7 צורות שמהן ניתן להרכיב ריבוע וצורות נוספות. בשלב הראשון מבקשים מהתלמיד להרכיב ריבוע ובהמשך ניתן להראות לו דגמים מסוימים בצבעוני/בשחור לבן ועליו להרכיבם. ניתן לקנות בכל החנויות הזולות של “משו”, “מקס סטוק” ועוד…
מצרפת כמה המלצות לקישורים זולים למשחקי חשיבה שקניתי באליאקספרס. לקח למשחקים האלה כ-חודשיים להגיע (כולם מאותו הספק):
קוביית קסם-
מזכיר קצת את הקוביה ההונגרית- על התלמיד להתאים את העיגול והמסגרת לפי הצבעים. 
שעת שיא:
– אוסף של חידות שבהן יש להוציא את המכונית האדומה מהחנייה. החידות לפי רמות הקושי. בניגוד למשחק שמשווק בישראל, כאן את התשובות. מאתגר גם אותנו המורים 🙂 
חידת הפירמידה:
בכל פעם, חלק מהחלקים מונחים על גבי הפירמידה ויש להניח את שאר החלקים קח שהפירמידה תהיה שלמה. גם כאן החידות לפי רמות הקושי.
מבוך:
לא ממש משחק חשיבה כמו קודמיו, אבל אם מישהו מזמין את המשחקים הקודמים כדאי גם להכניס אותו כמשחק בונוס.
המטרה במשחק היא להצליח להעביר את הכדור דרך המבוך מבלי שהכדור יפול בחורים.
המשחק מחזק את הקשר בין עין-יד, ריכוז, סובלנות ועוד.
מקווה שהצלחתי להוכיח לכם כמה אפשר ללמוד ממשחק אחד קטן וקצר!
מוזמנים להגיב ולהכיר לנו עוד משחקי חשיבה אישיים,
בהמשך אציג פוסטים עם סוגים שונים של משחקים.
מור.
מסכימה ותומכת בכל מה שכל כך ידעת לתאר ולהסביר. נתת לי רעיונות מעולים ותודה תודה על צירוף הלינקים. ניגשת להזמין.