משך השיעור המוצע- כ50-60 דקות. משחק פתיחה- מספרים- ידע זה כוח. (תכנון עבודה)  (7 דק') מבקשים מהתלמיד/ים למצוא את המספרים בדף לפי הסדר מ1 עד 100. תוך כדי מודדים להם את הזמן. לאחר מכן נותנים להם רמז: מקפלים את הדף לחצי האורך- בחצי הדף העליון כל המספרים מ1-50, בחצי התחתון- המספרים מ51-100. התלמידים שוב מקיפים […]

השנה הכנסתי למערכת השעות את השיעור "פיתוח חשיבה". אני מאמינה שיש ללמד את התלמידים לפתח ולארגן את החשיבה שלהם, ללמד אותם אסטרטגיות שונות וללמד אותם להיות פעילים בלמידה. בשיעור הראשון של פיתוח חשיבה למדנו למה צריך לפתח את החשיבה ואמרנו שהשיעור הזה הוא בעצם שיעור ספורט- רק למוח. אתמול בשיעור הראיתי לתלמידים מסך עם 20 […]

סוף שנה, התלמידים כבר מחזירים את ספרי הלימוד. זאת ההזדמנות שלנו ללמד אותם דברים מחוץ לתכנית הלימודים.השיעורים שלי ליום חמישי כבר היו מוכנים כשפתאום צפיתי במשימה ב"הישרדות". באותו רגע ידעתי שמחר בשיעור אני הולכת לעשות שיעור שקשור לאסטרטגיה.בפרק היתה משימה ושתי הקבוצות נקטו באסטרטגיות שונה להצלחת המשימה. חוץ מזה, גם אני משתמשת המון בכיתה במושג […]

כל שיעור הוראה מתקנת שלי מחולק לשני חלקים- 50 דקות של למידה בנושא הרצוי (וכמובן שאני משתדלת לשלב כמה שיותר משחקים בתוך הנושא) ו10 דקות של משחק קלפים/חשיבה/קופסה שאפשר דרכו לפתח מיומנות כלשהי. אני מגדירה להורים את טווחי הזמן כבר בשיחה הראשונה ומבהירה להם את המטרות של המשחק. דרך המשחק אפשר ללמוד המון על הילדים.היום […]

Close

קטגוריות

Navigation

Categories