משפטים מבולבלים חוויות מסוכות

לקראת החזרה מהחופשה, חשבתי על פעילות שתשלב בין מיומנויות חברתיות למיומנויות שפתיות והכנתי משחק משפטים מבולבלים עם חוויות מסוכות. איך מבצעים את הפעילות? חשבתי על שתי אפשרויות: 1.שולחים לתלמידים את המשחק. מבקשים מהם לשחק ולחשוב על משפט אחד שהם עשו ושהם רוצים לספר עליו במליאה. 2.שולחים לתלמידים את המשחק. מבקשים מהם לשחק ולאחר מכן לכתוב […]

חלק חשוב מרכישת הקריאה הוא המודעות הפונמית. הדרך לרכישת המודעות הפונמית היא הכרת צלילי האותיות והתנועות, שיום צלילי האותיות וחיבורם לצירופים. זה דורש תרגול, הרבה תרגול. במשחק שלפניכם הכנתי גלגל של תנועת קמץ ושל האותיות. בכל פעם ניתן לסובב את שני הגלגלים או רק גלגל אחד. את המשחק אפשר לעשות בזום או בכיתה וכל התלמידים […]

ויקיקידס היא אנציקלופדיה לילדים, שילדים כותבים.התלמיד בוחר את הקטגוריה שעליו הוא רוצה לכתוב ולאחר מכן הוא מקבל תבנית כתיבה.בתבנית הוא כותב את שם הערך ואת המידע בהתאם לתבנית (אם אין תבנית מתאימה, טתם יכולים לפנות באתר ל"צור קשר" ולבקש מהם תבנית לנושא). דוגמאות לתבניות בכל נושא יכול להיות רק ערך אחד ולכן צריך לבדוק שהערך […]

לקחתי את הפלייסמנט של מקס סטוק (עולה 5.90) והפכתי אותו ללוח סולמות ונחשים.  הוספנו (חברה ואני) את המשבצות, הסולמות והנחשים בטוש פרמננט (כזה שלא נמחק) ואת הצליל חיריק הוספתי לכל אות עם טוש מחיק (כך שאוכל לשנות את הצלילים בהתאם לצורך).  בכל פעם זורקים את הקובייה (הקובייה עד הספרה 3 כדי שנספיק לתרגל הרבה צלילים). כשנוחתים […]

מהו משפט פירמידה? משפט פירמידה הוא משפט הבנוי באופן מדורג. המילה הראשונה מופיעה בראש הפירמידה ובכל אחת מהשורות שלאחר מכן מתווספת מילה, בהדרגה, עד לכתיבת המשפט המלא בתחתית הפירמידה. מהם היתרונות במשפטי פירימידה? * התלמידים חווים חווית הצלחה בכך שהם מצליחים לקרוא משפט שלם בצורה מדויקת. הקריאה היא הדרגתית ולא מאיימת על התלמיד. *  לרוב […]

יש המון דרכים שונות כדי שהתלמידים יגיעו לשטף ודיוק קריאה.אחת הדרכים היא קריאה חוזרת של מילה או טקסט.באמצעות הקריאה החוזרת התלמיד מתאמן שוב ושוב על אותה מילה, עד שהיא נכנסת ללקסיקון שלו ובכל פעם שיראה אותה- הוא יקרא את המילה בדיוק רב, מה שמגביר את שטף הקריאה שלו. אז איך עובדים על קריאה חוזרת בלי […]

כשהייתי סטודנטית לימדתי בכיתת ההתנסות שלי את נושא כינויי השייכות.מצרפת את אחד המשחקים שבניתי באותה תקופה- בינגו כינויי שייכות.בשלב הראשון- כל ילד מקבל לוח בינגו ועליו לכתוב בשתי מילים את כינויי השייכות (כבר התלמידים פותרים "דף עבודה" של 16 שאלות בלי שהם ירגישו בכך).בשלב השני- כל ילד בתורו מוציא פתק מתוך השקית.  על התלמידים לסמן […]

לכבוד יום השפה העברית החלטתי ללמד את התלמידים מספר מילים חדשות בשפה, אך חשוב מכך- ללמד אותם כיצד מתמודדים עם מילים שהם לא מכירים. תחילה, אקרין להם את הסרטון שיסביר להם מה נעשה במהלך השיעור: אח"כ- אקרין להם את המצגת ונעבוד בהתאם להוראות במצגת  אפשרות נוספת- לחלק את התלמידים לקבוצות ולתת להם את המצגת כעבודה […]

Close

קטגוריות

Navigation

Categories