משך השיעור המוצע- כ50-60 דקות. משחק פתיחה- מספרים- ידע זה כוח. (תכנון עבודה)  (7 דק') מבקשים מהתלמיד/ים למצוא את המספרים בדף לפי הסדר מ1 עד 100. תוך כדי מודדים להם את הזמן. לאחר מכן נותנים להם רמז: מקפלים את הדף לחצי האורך- בחצי הדף העליון כל המספרים מ1-50, בחצי התחתון- המספרים מ51-100. התלמידים שוב מקיפים […]

אני כל כך אוהבת לשלב בשיעורים שלי משחקי חשיבה מסוגים שונים. אני מאמינה שזה עוזר לתלמידים לפתח מיומנויות רבות ושונות. התלמידים שלי יודעים שזה "חדר כושר למוח". אז הנה חמישה משחקי חשיבה שניתן לשחק עם התלמידים בזום או בהקרנה על גבי הלוח: 1. SET אונליין – משחק קלפים שאני מאוד אוהבת. המטרה- למצוא שלישיית קלפים […]

במסגרת שיעור פיתוח חשיבה, בשבוע האחרון יצרתי ביחד עם התלמידים שלי חידות בציורים בנושא הקיץ. את הרעיון לקחתי ממשתלמת שלי, יוספה גרינברג, שסיפרה והראתה לי חידות שיצרו התלמידים התלמידים שלה (איזה כיף שאני שומרת על קשר עם חלק מהמשתלמים והם ממשיכים לשתף אותי במשחקים שיצרו) אז מה עשינו בשיעור? תחילה, פתרנו חידות בציורים בנושא צמחים […]

בתחילת השנה בשיעורי "פיתוח חשיבה" לימדתי את התלמידים שלי לפתור סודוקו.תחילה פתרנו חידות סודוקו של 4X4 ולאחר מכן של 6X6. בחידות סודוקו יש המון מיומנויות: סריקה,תכנון, בקרה, התמצאות במרחב ושיפור הריכוז. לכבוד פסח, הכנתי ושלחתי להם סודוקו מיוחד לפסח. מוזמנים לשלוח גם לתלמידים שלכם או לתת לתלמידים שלכם לפתור. מומלץ את החידה הראשונה לתת להם […]

לקראת ראש השנה החלטתי בשיעור "פיתוח חשיבה" להכין משחק סודוקו ראש השנה.הסודוקו מיועד לילדים ובו משבצות 4X4. תחילה, הסברתי את ההוראות ולאחר מכן פתרנו יחד סודוקו אחד על הלוח. בדקנו באיזה משבצת ריקה ניתן להכניס כל מאכל וכמובן שעשינו בקרה.לבסוף חילקתי לתלמידים דפי סודוקו והם פתרו בהנאה. רמת הקושי עולה בכל סודוקו. מוזמנים לנסות עם […]

בשנים האחרונות אני מלמדת בכיתתי שיעור שנקרא "פיתוח חשיבה".בשיעור זה אנחנו עושים "חדר כושר למוח" (ככה אני מגדירה את השיעור לתלמידים).בשיעור זה אני מפתחת מיומנויות שונות ומלמדת כלים מתוך העשרה אינסטרומנטלית של פרופ' פוירשטיין ז"ל. החלטתי לפתוח את תחילת השנה במספר שיעורים שעוסקים בחשיבה יצירתית.בשיעור הקודם שיחקנו במשחק החפצים מתוך משחק הטלוויזיה "של מי השורה האת". […]

אחד התפקידים החשובים ביותר שלנו, המחנכים והמורים, הוא לפתח את החשיבה של התלמידים, ללמד אותם איך לחשוב ולא מה לחשוב.אצלי בכיתה תלוי מודל החשיבה התוצאתית- מטרה, תכנון, ביצוע ובקרה. באמצעות מודל זה אנחנו מדייקים יותר את החשיבה שלנו ולומדים לבצע מטה קוגניציה.אז מה המודל אומר:קודם כל המשפט- "רגע…חושבים!" לקוח מתוך העשרה האינסטרומנטלית של פוירשטיין (לימודי […]

אני מאוד אוהבת לפתור עם התלמידים שלי חידות חשיבה ולשחק עימם במשחקי חשיבה. אני תמיד אומרת להם שכמו שאנחנו עושים כושר כדי שהגוף לא יתנוון כך אנחנו גם חייבים לעשות חדר כושר למוח כל הזמן.בטלפונים הסלולריים יש המון אפליקציות של משחקי חשיבה. באישור מפתחי האפליקציות והמשחקים, עשיתי צילומי מסך וערכתי את החידות במצגת.אפשר לפתור עם […]

כבר שנתיים שאני זוכה לקחת חלק באולימפיאדת המדעים של החינוך המיוחד (בו התלמידים ימציאו מוצר) . רגע לפני שאני צוללת עם התלמידים אל תוך חומר הלימודים (מערכת השמש), דיברנו בכיתה על שתי התכונות המרכזיות שנצטרך להשתמש בהן במהלך השנה:  עבודת צוות וחשיבה יצירתית. כדי להדגים לתלמידים בקטנה את התהליך שנעשה השנה, נתתי להם משימה בקבוצות […]

השנה הכנסתי למערכת השעות את השיעור "פיתוח חשיבה". אני מאמינה שיש ללמד את התלמידים לפתח ולארגן את החשיבה שלהם, ללמד אותם אסטרטגיות שונות וללמד אותם להיות פעילים בלמידה. בשיעור הראשון של פיתוח חשיבה למדנו למה צריך לפתח את החשיבה ואמרנו שהשיעור הזה הוא בעצם שיעור ספורט- רק למוח. אתמול בשיעור הראיתי לתלמידים מסך עם 20 […]

Close

קטגוריות

Navigation

Categories