חברות
כרטיסיות שיח
שרית כדורי, משתתפת בקורס השנתי שלי, מורה ללשון בחטיבת “השחר” שבהוד השרון, רכזת עברית ומורה להוראה מותאמת יצרה כרטיסיות שיח עם שאלות מחברות ומדליקות. כמה רעיונות איך אפשר לעבוד עם הכרטיסיות (המודפסות): 1. לפזר את הכרטיסיות על הרצפה הפוכות, כל תלמיד מגריל קלף ועונה על השאלה/ בוחר תלמיד אחר שיענה על הקלף. אפשר בקבוצות/ בזוגות […]
משימה במסכה- פעילות חברתית היתולית לפורים
בשבוע שעבר, עשינו (יועצת בית הספר ואני) את הפעילות החברתית- רגשית של פורים. בשבוע פורים, תכננתי לתלמידים פעילות גיבוש מלאה בהומור וצחוק- משימה במסכה. ניתן לעשות את הפעילות באופן פיזי או באופן מקוון. איך משחקים? מחלקים את הכיתה למספר קבוצות (אפשר גם כיתה מול כיתה). בכל פעם הקבוצה בוחרת מסכה. בלחיצה על המסכה- תופיע משימה. […]
בינגו חברתי
בתחילת הסמסטר רציתי להכיר את הסטודנטיות שלי בפדגוגיה. חיפשתי דרך שהן ישתפו ואני אכיר אותן יותר בלי לעשות סבב (בסבב יש נטייה לא להקשיב לאחרים ולעיתים הוא נמרח מעבר למצופה). מה עשיתי? המצאתי את המשחק “בינגו חברתי”- משחק שבו כולם יכולים לשתף ושהקצב שלו מהיר. זה היה כל כך מוצלח שהיה לי ברור שאעשה גרסה […]
מלבני השאלות – פעילות חברתית שניתן להפעיל דרך הזום
שלום לכולם, בתקופה זו אנו מלמדים דרך הזום ומחפשים רעיונות יצירתיים להוראה מקוונת. צפו בסרטון לראות פעילות שעשיתי לתלמידים שלי השבוע: איך מתנהלת הפעילות? כל תלמיד בוחר מספר ואז המורה חושפת את הוילון עם השאלה. אפשר גם לעשות שאת השאלה שיוצאת התלמיד שואל תלמיד אחר בכיתה. כמובן שאפשר לבקש מהתלמיד להסביר למה בחרו בתשובה שבחרו […]
טורניר משחקי קופסה
בשנה השנייה שלי להוראה, יזמתי את טורנירי המשחקים. פעם-פעמיים בשנה מתקיים טורניר משחקי קופסה בבית הספר (בית ספר בטב”ע לתלמידים עם לקות למידה מורכבת) בו כל התלמידים לומדים את אותו משחק ומי שרוצה משתתף ומתחרה בטורניר. קצת על המטרות של טורניר המשחקים: א. דחיית סיפוקים: הילד לומד שבמשחק יש תורות וחוקים ולכן הוא צריך להתאפק […]
שיעור בנושא שמועות ורכילות
בשבועיים האחרונים רץ בפייסבוק סרטון שמורה/ מרצה מלמד איך שמועה עוברת. בשיעור כישורי חיים החלטתי להתייחס לנושא. תחילה, ביצענו את התרגיל כפי שמופיע בסרטון. בדיוק כמו בסרטון, לא היה כמעט קשר בין התנועות שאני עשיתי לתנועות של התלמיד האחרון. אפשרות נוספת- לשחק את המשחק “טלפון שבור” או להוציא 5 תלמידים מהכיתה. התלמיד הראשון מספר סיפור […]