במה אני עצמאי/ת?

היום בכיתה דיברנו על המילה "עצמאות". פירשנו את המושג, ערכנו דיון על העצמאות של מדינת ישראל ובסוף עברנו מהעצמאות של המדינה לעצמאות האישית של כל ילד. כל הילדים קיבלו דף (תודה ליעל קפון על הציור) וכתבו לפי ההוראות:-בפסים דברים שהם עדיין לא עצמאיים בהם והיו רוצים להיות עצמאיים בהם. -במגן הדוד- דברים שהם עצמאיים בהם. […]

בעקבות המחתרות- פעילות בנושא המחתרות

המחתרות תרמו לעצם קיומה של המדינה. הרבה פעם אנחנו מדברים על דברים שקרו בהיסטוריה ומזכירים את המחתרות בלי להיכנס לעומק. החלטתי שחשוב לי שהתלמידים ידעו לעומק מי היו המחתרות? מה היו תפקידיהם? איך הם תרמו להקמת המדינה?בשנה שעברה הכנתי פעילות לכיתה שלי ולכיתה נוספת. בתחילה, דיברנו בכללי על המחתרות ולאחר מכן התמקדתי בפעילות ב"הגנה". אז […]

סרט האנימציה "מרד התרנגולים" כאנלוגיה למרד גטו וארשה

הרבה פעמים כשאנחנו רואים סרטים מצוירים אנחנו טוענים שהסרטים מתאימים גם למבוגרים ולא רק לילדים. כך גם הסרט "מרד התרנגולים". לכאורה, סרט אנימציה מצויר עם סוף טוב, אך כולו מלא בסממנים המזכירים את השואה. תקציר הסרט (מתוך אתר וואלה)- התרנגולים הם אסירים מאחורי גדר תיל, פוחדים לחייהם וחולמים על החופש. כל נסיון בריחה מסוכל ומנהיג […]

שעון פגישות- חוויות מהחופש

שעון פגישות היא פעילות המחזקת את השיח בין התלמידים. כל תלמיד מקבל שעון פגישות. התלמידים מסתובבים ביניהם וקובעים פגישות עם תלמידים אחרים. הם צריכים לוודא שהשעה פנויה אצל שני התלמידים ולרשום את שמם בקו שליד השעה. לאחר שהתלמידים קבעו את הפגישות המורה מכריזה על השעה ועל נושא הפגישה. לכל זוג כ2-3 דקות לדבר על הנושא […]

מגילת אסתר- גרסת הוואטסאפ

כבר בגילאי הגן הילדים שומעים את מגילת אסתר. בבית הספר- אנחנו, המורים, עדיין מספרים את סיפור המגילה כדי שלא נשכח את מהות חג פורים. אז למה שלא נספר את הסיפור בדרך יותר מעניינת שתתאים לדור של היום? מגילת אסתר- גרסת הוואטספ- רעיונות מה ניתן לעשות עם הסיפור בכיתה: 1. להמחיז אותו. 2. לחלק את הכיתה […]

סוכות הגדול- יום סוכות בסגנון האח הגדול

בסוכות יושבים 7 ימים בסוכה, אז למה לא גם בבית הספר? לקראת סוכות הכנתי פעילות חווייתית לכל היום בסוכה. בבית ספרי יש פרגולה שהופכת בכל שנה לסוכה של בית הספר. החלטתי לקחת את מקצועות הלימוד שהתלמידים אמורים ללמוד באותו היום וללמד אותם בסגנון האח הגדול. אז מה היה לנו? תחילה, הראיתי להם סרטון שיכניס אותם […]

נגישות